亲爱的同学们好，这里是小学课堂秘籍

今天为大家分享：四年级（下）语文 每日成语积累小纸条，每日 3 个成语，设置 “读 — 写 — 拼 — 复习” 环节，如先读练默写，再对照拼音巩固，最后按第 2 天、7 天、30 天循环复习。学生通过书写 “世外桃源”“浅尝辄止” 等成语，规范字形记忆；标注拼音，强化读音认知，在循序渐进的训练中，稳步积累成语，夯实语文基础。

以下为部分内容截图。请查看完整P.D.F文件，以获取更详细的信息。

学生可系统化储备成语。从 “春深似海” 到 “挺身而出”，多维度接触不同类型成语，既熟悉书写、读音，又在重复复习中深化记忆。这种积累不仅丰富词汇量，还为阅读分析、写作表达提供素材，逐步提升语言运用能力，让成语学习成为增强语文素养、培养文字感知力的实用路径。